Mein allerbester Tag

Die Mädchen und Jungen bringen ihre Vorstellungen und Wünsche auf Papier zum Ausdruck. Sie malen, gestalten Collagen oder schreiben mit deiner Unterstützung auf verschiedenen Zetteln auf, was an diesem allerbesten Tag nicht fehlen darf.

Mache mit den Kindern daraus eine Ausstellung. Schaut euch gemeinsam um: Sind alle Wünsche gleich? Sicherlich nicht. Was unterscheidet die einzelnen Lieblingstage? Welche Schwerpunkte setzen die Kinder, was erscheint ihnen besonders wichtig?

Überlegt gemeinsam, wie ihr diese allerbesten Tage Realität werden lassen könntet: Alle besten Tage eines jeden Kinders hintereinander, so dass jedes Kind einmal dran ist? Oder könntet ihr vielleicht einen gemeinsamen besten Tag haben? Vergleicht die einzelnen Tage miteinander. Gibt es gute Kompromisse aus allen Wünschen? Sind überhaupt alle Vorstellungen umsetzbar, oder funktioniert manches nur in der Fantasie? Wie nah könnt ihr dem allerbesten Tag in der Realität kommen?

Nimm die Ausstellung der Mädchen und Jungen zum Anlass der Reflexion. Auch wenn manche Ideen übertrieben oder unrealistisch sind, sie haben einen wahren Kern von dem, was dem Kind wirklich wichtig ist, wovon es träumt, wann es sich frei, unbeschwert und sicher fühlt.

In Kitas, Horten und Grundschulen erleben die Mädchen und Jungen oft das erste Mal außerhalb der Familie, wie Gemeinschaft organisiert wird, welche Regeln gelten und wie Entscheidungen getroffen werden. Sie erfahren unmittelbar, ob sie als Kinder die Dinge um sich herum beeinflussen und mitgestalten können und wie sie beteiligt werden. Die Macht über Entscheidungen zwischen Erwachsenen und Kindern neu aufzuteilen, lässt die Mädchen und Jungen selbstständiger werden und fördert ihre Identifikation mit den gemeinsam getroffenen Beschlüssen.